响木SVIP目录
响木最新
响木众筹
响木众筹
当前目录
全盘
查全部
文件夹
文件
主页
/
我的资源
/
01 响木最新众筹课
/
4000-4999
/
4600-4699
/
4648.郭会伦·精神分析必学三阶段
/
《理论精讲》
/
01.1发展概要.ppt
01_【精神分析理论精讲】课程体系介绍-(必听!).mp4
02.3概念精要1-2.ppt
02_01精神分析是什么?.mp4
03.2弗洛伊德.ppt
03_02精神分析诞生的背景.mp4
04.4 地形学理论.ppt
04_03弗洛伊德的求学与执业之路.mp4
05.5客体关系理论玛格丽特马勒 2.ppt
05_04--精神分析的流派及在全世界各地的发展.mp4
06.1、2安娜与自我心理学 的副本.ppt
06_05为何要了解流派创始人的生平.mp4
07.7、8俄狄浦斯情结的副本.pptx
07_06弗洛伊德幸福的童年.mp4
08.6人格结构理论.ppt
08_07弗洛伊德的野心.mp4
09.1客体关系理论与概念精要与投射性认同.ppt
09_08弗洛伊德时期精神分析的分裂与发展.mp4
10.4客体关系温尼克特ppt.ppt
100_99、精神分析病理学的发展.mp4
101_100、精神病理学与实践.mp4
102_101:不同流派的心智模型.mp4
103_102:不同了流派对症状的理解.mp4
104_103:不同流派的心智模型(二).mp4
105_104:心智模型实践:青春期厌学.mp4
10_09弗洛伊德的五大精神分析理论.mp4
11.8俄狄浦斯情结(二).pptx
11_10弗洛伊德的现象研究和技术.mp4
12.2从经典到自体:从三到一.ppt
12_11弗洛伊德提供的视角.mp4
13.1客体关系理论与概念精要与投射性认同.ppt
13_12驱力与本能.mp4
14_13俄狄浦斯情结.mp4
15_14力比多和人格结构.mp4
16_15自体与客体.mp4
17_16初级特征与次级特征.mp4
18_17内(投)射与外(投)射.mp4
19_18地形学学模型的诞生(一).mp4
20_19地形学模型的诞生(二).mp4
21_20地形学模型的诞生(三).mp4
22_21问答:我们什么时候需要咨询师?咨询师可以在哪些方面帮到我们?.mp4
23_22心理发育期:口欲期.mp4
24_23心理发育期:肛欲期.mp4
25_24心理发育期:俄狄浦斯期.mp4
26_25小学二年级的孩子不愿意去学校.mp4
27_26结构理论:本我、自我、超我(一).mp4
28_27男孩儿如何度过俄狄浦斯期?.mp4
29_28女孩如何度过俄狄浦斯期?.mp4
30_29结构理论:本我,自我,超我(二).mp4
31_30结构理论:本我,自我,超我(三).mp4
32_31惊世之作:《哀伤与抑郁》(一).mp4
33_32惊世之作:《哀伤与抑郁》(二).mp4
34_33《俄狄浦斯王》的创作背景.mp4
35_34索福克勒斯悲剧三部曲的内容简介.mp4
36_35人类历史上的第一个神经症患者:俄狄浦斯.mp4
37_36俄狄浦斯情结的三个困难点.mp4
38_37招数与技巧.mp4
39_38男孩与女孩分别是如何度过俄狄浦斯期的?.mp4
40_39不同理论取向对三角关系的解读.mp4
41_40俄狄浦斯情结的落幕.mp4
42_41会有人一直停留在俄狄浦斯期吗?.mp4
43_42安娜·弗洛伊德与她的自我心理学理论.mp4
44_43自我心理学(一).mp4
45_44自我心理学(二).mp4
46_45自我心理学理论(三).mp4
47_46问答:亲子关系都是以分离为主题吗?.mp4
48_47焦虑与应对——防御机制.mp4
49_48防御机制二.mp4
50_49自我的功能(一).mp4
51_50自我的功能(二).mp4
52_51自我的功能(三).mp4
53_52关于防御机制的小知识点.mp4
54_53防御机制的分类.mp4
55_54几种典型的防御机制.mp4
56_55客体关系理论:恒河猴实验.mp4
57_56什么是客体?.mp4
58_57内部世界与外部世界.mp4
59_58客体关系理论的起源.mp4
60_59共生期与分离-个体化时期.mp4
61_60好妈妈,坏妈妈.mp4
62_61投射性认同在母子关系中的呈现.mp4
63_62概念:投射性认同在生活中的应用.mp4
64_63概念:(内部)客体;自体.mp4
65_64概念:自体-客体;自体表征;客体表征.mp4
66_65概念:投射;认同;内化;内射.mp4
67_66客体关系理论的奠基.mp4
68_67共生与全能幻想.mp4
69_68客体与自体.mp4
70_69客体关系理论病理学.mp4
71_70克莱因的生平.mp4
72_71投射和内射.mp4
73_72偏执-分裂和抑郁心位.mp4
74_73、自体心理学的创建.mp4
75_74、自体的三极需要理论.mp4
76_75、三极需要理论的情形.mp4
77_76、科胡特的妈妈.mp4
78_77、科胡特的“挫折”自体心理学.mp4
79_78、《假行僧》与自恋.mp4
80_79、自体恋与客体恋.mp4
81_80、原发自恋与自发自恋.mp4
82_81、21世纪是自恋的世纪.mp4
83_82、不敲门的自恋者.mp4
84_83、自体客体.mp4
85_84、自体客体的临床实践.mp4
86_85、自体客体的视角.mp4
87_86、正视与正式.mp4
88_87、不含诱惑的深情、不含敌意的坚决.mp4
89_88、讲尊重的自体心理学.mp4
90_89、精神分析创伤理论.mp4
91_90、创伤对自我功能的影响.mp4
92_91、弗洛伊德创伤理论.mp4
93_92、平行分裂与垂直分裂.mp4
94_93、皮特·冯纳吉的心智化.mp4
95_94:心智化的表达维度.mp4
96_95、心智化的功能.mp4
97_96、心智化的转化和表达.mp4
98_97、精神病理学.mp4
99_98、心理健康的统一标准.mp4
Copyright © All rights reserved.
信息加载中,请等待...