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  • 1.1 小数乘整数例1.例2（教学设计）.docx
  • 1.2 小数乘小数（一）例3（教学设计）.docx
  • 1.3 小数乘小数（二）例4（教学设计）.docx
  • 1.4 解决小数“倍”的问题例5（教学设计）.docx
  • 1.5 积的近似数例6（教学设计）.docx
  • 1.6 整数乘法运算定律推广到小数例7（教学设计）.docx
  • 1.7 用估算解决小数问题例8（教学设计）.docx
  • 1.8 解决分段计费问题例9（教学设计）.docx
  • 2.1 用数对确定位置例1 （教学设计）.docx
  • 2.2 在方格纸上用数对确定位置例2 （教学设计）.docx
  • 3.1 除数是整数的小数除法（一）例1（教学设计）.docx
  • 3.2 除数是整数的小数除法（二）例2.例3（教学设计）.docx
  • 3.3 一个数除以小数例4.例5（教学设计）.docx
  • 3.4 商的近似数例6（教学设计）.docx
  • 3.5 循环小数例7.例8（教学设计）.docx
  • 3.6 用计算器探索规律例9（教学设计）.docx
  • 3.7 解决小数除法问题例10（教学设计）.docx
  • 4.1 可能性例1（教学设计）.docx
  • 4.2 摸球游戏例2.例3（教学设计）.docx
  • 5.1.1 用字母表示简单的数量关系例1.例2（教学设计）.docx
  • 5.1.2 用字母表示运算定律和计算公式例3（教学设计）.docx
  • 5.1.3 用字母表示稍复杂的数量关系例4（教学设计）.docx
  • 5.1.4 化简含有字母的式子例5（教学设计）.docx
  • 5.2.1 方程的意义（教学设计）.docx
  • 5.2.2 等式的性质（教学设计）.docx
  • 5.2.3 解比较简单的方程（一）例1（教学设计）.docx
  • 5.2.4 解比较简单的方程（二）例2.例3（教学设计）.docx
  • 5.2.5 解稍复杂的方程例4.例5（教学设计）.docx
  • 5.2.6 实际问题与方程（一）例6.例7（教学设计）.docx
  • 5.2.7 实际问题与方程（二）例8（教学设计）.docx
  • 5.2.8 实际问题与方程（三）例9（教学设计）.docx
  • 5.2.9 实际问题与方程（四）例10（教学设计）.docx
  • 6.1 平行四边形的面积例1（教学设计）.docx
  • 6.2 三角形的面积例2（教学设计）.docx
  • 6.3 梯形的面积例3（教学设计）.docx
  • 6.4 组合图形的面积例4（教学设计）.docx
  • 6.5 不规则图形的面积5（教学设计）.docx
  • 7.1 植树问题（一）例1（教学设计）.docx
  • 7.2 植树问题（二）例2（教学设计）.docx
  • 7.3 植树问题（三）例3（教学设计）.docx

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