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【新人教版】七上数学
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1.1 正数和负数(教学设计)-(人教版2024).docx
1.2.1 有理数的概念(教学设计)-(人教版2024).docx
1.2.2 数轴(教学设计)-(人教版2024).docx
1.2.3 相反数(教学设计)-(人教版2024).docx
1.2.4 绝对值(教学设计)-(人教版2024).docx
1.2.5 有理数的大小比较(教学设计)-(人教版2024).docx
2.1.1 有理数的加法(第1课时 有理数的加法法则)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.1.1 有理数的加法(第2课时 有理数加法的运算律)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.1.2 有理数的减法(第1课时 有理数的减法法则)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.1.2 有理数的减法(第2课时 有理数加减混合运算)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.2.1 有理数的乘法(第1课时 有理数的乘法法则)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.2.1 有理数的乘法(第2课时 有理数乘法的运算律)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.2.2 有理数的除法(第1课时 有理数的除法法则)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.2.2 有理数的除法(第2课时 有理数的加减乘除混合运算)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.3.1 乘方(第1课时 有理数乘方的意义及运算)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.3.1 乘方(第2课时 有理数的混合运算)(教学设计)-(人教版2024).docx
2.3.2 科学记数法(教学设计)-(人教版2024).docx
2.3.3 近似数(教学设计)-(人教版2024).docx
3.1 列代数式表示数量关系(第1课时 代数式)(教学设计)-(人教版2024).docx
3.1 列代数式表示数量关系(第2课时 列代数式)(教学设计)-(人教版2024).docx
3.1 列代数式表示数量关系(第3课时 正比例、反比例关系)(教学设计)-(人教版2024).docx
3.2 代数式的值(教学设计)-(人教版2024).docx
4.1 整式(第1课时 单项式)(教学设计)-(人教版2024).docx
4.1 整式(第2课时 多项式)(教学设计)-(人教版2024).docx
4.2 整式的加法与减法(第1课时 合并同类项)(教学设计)-(人教版2024).docx
4.2 整式的加法与减法(第2课时 去括号)(教学设计)-(人教版2024).docx
4.2 整式的加法与减法(第3课时 整式的加减)(教学设计)-(人教版2024).docx
5.1.1 从算式到方程(教学设计)-(人教版2024).docx
5.1.2 等式的性质(教学设计)- (人教版2024).docx
5.2 解一元一次方程(第1课时 合并同类项)(教学设计)- (人教版2024).docx
5.2 解一元一次方程(第2课时 移项)(教学设计)- (人教版2024).docx
5.2 解一元一次方程(第3课时 去括号)(教学设计)- (人教版2024).docx
5.2 解一元一次方程(第4课时 去分母)(教学设计)- (人教版2024).docx
5.3 实际问题与一元一次方程(第1课时 产品配套问题和工程问题)(教学设计)-(人教版2024).docx
5.3 实际问题与一元一次方程(第2课时 销售中的盈亏问题)(教学设计)-(人教版2024).docx
5.3 实际问题与一元一次方程(第3课时 球赛积分表问题)(教学设计)-(人教版2024).docx
5.3 实际问题与一元一次方程(第4课时 选择方案问题)(教学设计)-(人教版2024).docx
6.1.1 立体图形与平面图形(第1课时 认识立体图形与平面图形)(教学设计)-(人教版2024).docx
6.1.1 立体图形与平面图形(第2课时 从不同方向看立体图形和折叠与展开立体图形)(教学设计)-(人教版2024).docx
6.1.2 点、线、面、体(教学设计)-(人教版2024).docx
6.2.1 直线、射线、线段(教学设计)-(人教版2024).docx
6.2.2 线段的比较与运算(教学设计)-(人教版2024).docx
6.3.1 角的概念(教学设计)-(人教版2024).docx
6.3.2 角的比较与运算(教学设计)-(人教版2024).docx
6.3.3 余角和补角(教学设计)-(人教版2024).docx
第5章 一元一次方程 单元解读-(人教版2024).docx
第6章 几何图形初步 单元解读-(人教版2024).docx
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