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【初中生物】
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人教版初中生物
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七年级生物上册(人教版)
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同步讲义-U32
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2025版
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1.1.1 观察周边环境中的生物(教师版).docx
1.1.1 观察周边环境中的生物(学生版).docx
1.1.2 生物的特征(教师版).docx
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1.2.1 学习使用显微镜(教师版).docx
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1.2.2 植物细胞(教师版).docx
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1.2.3 动物细胞(教师版).docx
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1.2.4 细胞的生活(教师版).docx
1.2.4 细胞的生活(学生版).docx
1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞(教师版).docx
1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞(学生版).docx
1.3.2 动物体的结构层次(教师版).docx
1.3.2 动物体的结构层次(学生版).docx
1.3.3 植物体的结构层次(教师版).docx
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1.3.4 单细胞生物(教师版).docx
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2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物(教师版).docx
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2.1.2 种子植物(教师版).docx
2.1.2 种子植物(学生版).docx
2.2.1 无脊椎动物(教师版).docx
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2.2.2 脊椎动物—— 鱼(教师版).docx
2.2.2 脊椎动物—— 鱼(学生版).docx
2.2.2 脊椎动物(二 两栖动物和爬行动物)(教师版).docx
2.2.2 脊椎动物(二 两栖动物和爬行动物)(学生版).docx
2.2.2 脊椎动物(三 鸟和哺乳动物)(教师版).docx
2.2.2 脊椎动物(三 鸟和哺乳动物)(学生版).docx
2.3.1 微生物的分布(教师版).docx
2.3.1 微生物的分布(学生版).docx
2.3.2 细菌(教师版).docx
2.3.2 细菌(学生版).docx
2.3.3 真菌(教师版).docx
2.3.3 真菌(学生版).docx
2.3.4 病毒(教师版).docx
2.3.4 病毒(学生版).docx
2.4.1 尝试对生物进行分类(教师版).docx
2.4.1 尝试对生物进行分类(学生版).docx
2.4.2 从种到界(教师版).docx
2.4.2 从种到界(学生版).docx
综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品(学生版).docx
综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品(教师版).docx
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