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1.1.1 课时2 表示集合的方法 - 教师.docx
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1.1.1 课时2 表示集合的方法学生.docx
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1.1.2 子集和补集 - 教师.docx
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1.1.2 子集和补集学生.docx
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1.1.3 集合的交与并 - 教师.docx
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1.1.3 集合的交与并学生.docx
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1.2.1 命题 学案.docx
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1.2.2 充分条件和必要条件 - 教师.docx
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1.2.2 充分条件和必要条件学生.docx
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1.2.3 全称量词和存在量词 - 教师.docx
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1.2.3 全称量词和存在量词学生.docx
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2.1.1 课时1 等式与不等式 - 教师.docx
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2.1.1 课时1 等式与不等式学生.docx
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2.1.1 课时2 不等式的性质 - 教师.docx
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2.1.1 课时2 不等式的性质学生.docx
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2.1.2 基本不等式 - 教师.docx
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2.1.2 基本不等式学生.docx
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2.1.3 基本不等式的应用 - 教师.docx
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2.1.3 基本不等式的应用学生.docx
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2.2 从函数观点看一元二次方程 - 教师.docx
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2.2 从函数观点看一元二次方程学生.docx
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2.3.1 课时1 一元二次不等式及其解法(一) - 教师.docx
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2.3.1 课时1 一元二次不等式及其解法(一)学生.docx
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2.3.1 课时2 一元二次不等式及其解法(二) - 教师.docx
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2.3.1 课时2 一元二次不等式及其解法(二)学生.docx
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2.3.2 一元二次不等式的应用 - 教师.docx
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2.3.2 一元二次不等式的应用学生.docx
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3.1.1 对函数概念的再认识 - 教师.docx
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3.1.1 对函数概念的再认识学生.docx
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3.1.2 表示函数的方法 - 教师.docx
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3.1.2 表示函数的方法学生.docx
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3.1.3 简单的分段函数 - 教师.docx
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3.1.3 简单的分段函数学生.docx
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3.2.1 课时1 函数的单调性 - 教师.docx
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3.2.1 课时1 函数的单调性学生.docx
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3.2.1 课时2 函数的最大(小)值 - 教师.docx
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3.2.1 课时2 函数的最大(小)值学生.docx
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3.2.2 课时1 函数的奇偶性 - 教师.docx
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3.2.2 课时1 函数的奇偶性学生.docx
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3.2.2 课时2 函数单调性和奇偶性的综合应用 - 教师.docx
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3.2.2 课时2 函数单调性和奇偶性的综合应用学生.docx
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4.1.2 无理数指数幂 - 教师.docx
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4.1.2 无理数指数幂学生.docx
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4.1.3 幂函数 - 教师.docx
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4.1.3 幂函数学生.docx
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4.2.1 指数爆炸和指数衰减 - 教师.docx
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4.2.1 指数爆炸和指数衰减学生.docx
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4.2.2 指数函数的图象与性质 - 教师.docx
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4.2.2 指数函数的图象与性质学生.docx
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4.3.1 对数的概念 - 教师.docx
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4.3.1 对数的概念学生.docx
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4.3.2 对数的运算法则 - 教师.docx
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4.3.2 对数的运算法则学生.docx
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4.3.3 课时1 对数函数的图象与性质(一) - 教师.docx
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4.3.3 课时1 对数函数的图象与性质(一)学生.docx
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4.3.3 课时2 对数函数的图象与性质(二) - 教师.docx
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4.3.3 课时2 对数函数的图象与性质(二)学生.docx
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4.4.1 方程的根与函数的零点 - 教师.docx
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4.4.1 方程的根与函数的零点学生.docx
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4.4.2 计算函数零点的二分法 - 教师.docx
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4.4.2 计算函数零点的二分法学生.docx
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4.5.1 几种函数增长快慢的比较 - 教师.docx
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4.5.1 几种函数增长快慢的比较学生.docx
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4.5.2 形形色色的函数模型 - 教师.docx
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5.1.1 角的概念的推广 - 教师.docx
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5.1.1 角的概念的推广学生.docx
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5.1.2 弧度制 - 教师.docx
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5.1.2 弧度制学生.docx
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5.2.1 任意角三角函数的定义 - 教师.docx
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5.2.1 任意角三角函数的定义学生.docx
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5.2.2 同角三角函数的基本关系 - 教师.docx
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5.2.2 同角三角函数的基本关系学生.docx
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5.2.3 课时1 诱导公式一、二、三、四 - 教师.docx
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5.2.3 课时1 诱导公式一、二、三、四学生.docx
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5.2.3 课时2 诱导公式五、六 - 教师.docx
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5.2.3 课时2 诱导公式五、六学生.docx
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5.3.1 课时1 正弦函数、余弦函数的图象 - 教师.docx
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5.3.1 课时1 正弦函数、余弦函数的图象学生.docx
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5.3.1 课时2 正弦函数、余弦函数的周期性与奇偶性 - 教师.docx
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5.3.1 课时2 正弦函数、余弦函数的周期性与奇偶性学生.docx
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5.3.1 课时3 正弦函数、余弦函数的单调性与最值 - 教师.docx
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5.3.1 课时3 正弦函数、余弦函数的单调性与最值学生.docx
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5.3.2 正切函数的图象与性质 - 教师.docx
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5.3.2 正切函数的图象与性质学生.docx
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5.4 课时1 函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质(一) - 教师.docx
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5.4 课时1 函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质(一)学生.docx
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5.4 课时2 函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质(二) - 教师.docx
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5.4 课时2 函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质(二)学生.docx
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5.5 三角函数模型的简单应用 - 教师.docx
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5.5 三角函数模型的简单应用学生.docx
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6.1 获取数据的途径及统计概念 - 教师.docx
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6.1 获取数据的途径及统计概念学生.docx
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6.2.1 简单随机抽样 - 教师.docx
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6.2.1 简单随机抽样学生.docx
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6.2.2 分层抽样 - 教师.docx
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6.2.2 分层抽样学生.docx
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6.3 统计图表 - 教师.docx
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6.3 统计图表学生.docx
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6.4.1 课时1 平均数 - 教师.docx
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6.4.1 课时1 平均数学生.docx
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6.4.1 课时2 众数、中位数 - 教师.docx
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6.4.1 课时2 众数、中位数学生.docx
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6.4.2 用样本估计总体的离散程度 - 教师.docx
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6.4.2 用样本估计总体的离散程度学生.docx
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6.4.3 用频率分布直方图估计总体分布 - 教师.docx
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6.4.3 用频率分布直方图估计总体分布学生.docx
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6.4.4 百分位数 - 教师.docx
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6.4.4 百分位数学生.docx
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第4章 章末小结 - 教师.docx
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第4章 章末小结学生.docx
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第5章 章末小结 - 教师.docx
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第5章 章末小结学生.docx
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