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看理想
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成人及成为人类学家:人类学60讲
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3、生:何以为人
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48_10. 为何人类各说各话?巴比伦塔倒塌之后的语言与族群.mp3
48_11. “你是你所做”:围绕大海的维佐人,有着不断流动、变迁的生活.mp3
48_12. “我是我所吃”:吃什么、何时吃与怎么吃,如何界定我们的身份?.mp3
48_13. 人从哪里来?“回到创世纪”,看究竟是什么造就你我.mp3
48_14. 我们如何安顿自己?通过“女娲造人”了解人之为人的要义.mp3
48_15. 天人合一,不过是美好想象?通过葫芦娃与孙悟空看民间故事的当下意义.mp3
48_16. 求问赛博格,机器与人的边界消失了吗?从人类增强与人性祛除看何以为人.mp3
48_2. 我是谁,我们是谁,他们是谁?从高更的塔西提人说起.mp3
48_3. 卷尾猴与人类荒岛游戏的背后:人是生物人,还是文化人?.mp3
48_4. 采摘野果,或种植水稻,什么是人的活法?人类心性一致与进化论人类学.mp3
48_5. 卵精结合的性别成见浪漫史:生育,一种深嵌在细胞结构中的政治学.mp3
48_6. 有关生命权的政治争议:胎儿是人吗,何时才算人?.mp3
48_7. 从未有过的童年与无法回避的成人:从瓜亚基的“小鸡鸡”说起.mp3
48_8. 如何成为我自己?以“野孩子”看认知先天论与认知教养论.mp3
48_9. 止于男女的性别想象有何问题?新几内亚部落的男女与脸书的56种性别.mp3
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