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小学初中大学电子教材大全
10th 托克维尔的命题（上）：美国的民主是可以复制的吗.mp4
11th 托克维尔的命题（下）：法国的革命为什么如此暴力.mp4
12th 齐美尔的隐喻：货币为什么是现代社会的图腾.mp4
13th 福柯的“诊断”（上）：“监狱”式的现代社会是如何产生的.mp4
14th 福柯的“诊断”（中）：究竟是谁发明了“疯子”？.mp4
15th 福柯的“诊断”（下）：权力是如何变成“技术”的.mp4
16th 埃利亚斯的诘问（上）：为什么现代人都要懂礼貌.mp4
17th 埃利亚斯的诘问（下）：集权的现代国家是如何产生的.mp4
18th 鲍曼的观察：现代文明如何制造了“大屠杀”？.mp4
19th 布迪厄的反思（上）：谁是“继承人”，何谓“再生产”？.mp4
1st 韦伯的时代之问（上）：理性的铁屋为什么是现代人的宿命.mp4
20th 布迪厄的反思（下）：象征权力如何产生“符号暴力”？.mp4
2nd 韦伯的时代之问（下）：现代社会为什么是个“祛魅”的世界.mp4
3rd 韦伯的文明观：“精神气质”为什么是理解“现代性”的关键.mp4
4th 涂尔干的时代之问（上）：“社会”的神圣性究竟何在.mp4
5th 涂尔干的时代之问（下）：“职业”为什么不是个经济问题.mp4
6th 涂尔干的“现代观”：自杀为什么是个社会问题.mp4
7th 马克思的时代之问（上）：人是如何“异化”的.mp4
8th 马克思的时代之问（下）：物是如何“神圣”的.mp4
9th 马克思的历史观：历史是如何“进步”的1.mp4
9th 马克思的历史观：历史是如何“进步”的2.mp4
导语：走进社会学家的20个时代之问.mp4
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