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2026年考研【专业课】
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2026凯程专业二
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01.校内统考
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19.25北京师范大学901教育实践与方法
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2-北京师范大学901教育实践与方法
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第三专题阅读材料
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01“双减”背景下课后服务供给—以“农耕的乐趣”课程为例_蔡京华pdf.pdf
02从“五育并举”到“五育融合”_内涵、合理性与实现路径_石中英pdf.pdf
03核心素养融入体育课堂教学的2022年版课程标准为视角_邵伟德pdf.pdf
04基于课程标准的跨学科主题学习:内涵阐释与实施要点_安桂清pdf.pdf
05课程综合化的内涵演进、育人追求与操作路径_宋时春pdf.pdf
06论跨界视域下劳动课程资源开发_王明娣pdf.pdf
07论中小学课程的美育实施路径_李静pdf.pdf
08美国中小学跨学科学习的历程、特征及启示_孙芙蓉pdf.pdf
09融合劳动教育的学校综合实践活动课程开发案例_王雄飞pdf.pdf
10以美育人建设素养型艺术课程标准_王杰pdf.pdf
11义务教育劳动课程目标的层次劳动素养内涵与测评框架构建_董仲文pdf.pdf
12由概念到实践:“大概念”教学的本质属性及实践路径_徐扬pdf.pdf
13中小学课后体育服务课程化建设思考_尚力沛pdf.pdf
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