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2025心理学持续更新
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【501-1000】
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939、哈科米专业培训(初阶)
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哈科米专业培训(初阶)录播课
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音视频文档
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035.2.2 开始一次哈科米个案 — 速查表-图文.html
037.2.3.1 对体验的组织 讲义-图文.html
040.2.5 请下载并阅读“引导来访者进入正念”讲义-图文.html
045.2.5.3 正念小贴士-图文.html
050.2.8.2 深潜四步骤速查表-图文.html
051.2.8.3 深潜四步骤次序表-图文.html
053.2.9.1 深潜问句讲义-图文.html
056.2.10.2 深潜指令的讲义-图文.html
059.2.13 联结资源的深潜五步骤的讲义-图文.html
061.2.15 处于治疗师席位时与自我资源的联结-图文.html
062.2.16 完美治疗师的品质-图文.html
063.2.17 练习:治疗师临在的悖论-图文.html
066.2.20 哈科_的疗愈模型—_法的轨迹-图文.html
067.2.21 家庭作业:引导进入正念-图文.html
068.3.0 模块三介绍-图文.html
074.3.6 寻找意义速查表-图文.html
080.3.12 练习小组指导:-图文.html
081.3.13 模块三阅读资料:正念中的实验-图文.html
082.4.0 模块四介绍-图文.html
086.4.4 体验的分类:主要总结幻灯片和速查表-图文.html
087.4.5 追踪不同种类的体验-图文.html
089.4.7 哈科米试探句是如何使用的?-图文.html
090.4.8 试探句(正念下的陈述句):速查表-图文.html
091.4.9 持久化与深化-图文.html
093.4.11模块四阅读材料-图文.html
094.4.12 练习小组指导-图文.html
095.5.0 模块五介绍-图文.html
098.5.3 接管:幻灯片-图文.html
105.5.10 接管(又名 提供支持)速查表-图文.html
117.5.22 文章:触摸与心理治疗-图文.html
119.5.24 心理治疗中触摸的伦理-图文.html
120.5.25 模块五月阅读材料-图文.html
121.5.26 练习小组指导-图文.html
122.5.27 疗愈的临在:幻灯片-图文.html
123.5.28 试探句 :幻灯片-图文.html
129.6.5.1 讲义 - 自我的发展与核心材料-图文.html
131.6.6.1 讲义- 孩童意识-图文.html
133.6.7.1 讲义 — 针对孩童状态工作-图文.html
134.6.8 讲义 — 神奇的陌生人-图文.html
136.6.10 模块六阅读材料-图文.html
144.7.8 联结资源的深潜五步骤的讲义-图文.html
145.7.9 练习小组指导-图文.html
146.8.0 模块八介绍-图文.html
167.8.20 模块八小组练习说明-图文.html
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