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  • 1-11_考点10：学习的一般概述.mp4
  • 1-19_考点16：奥苏伯尔的有意义接受说.mp4
  • 1-1_第1章框架.mp4
  • 1-20_考点17：信息加工学习理论.mp4
  • 1-22_考点19：学习的人本主义理论.mp4
  • 1-26_考点22：学习动机的人本理论-修改.mp4
  • 1-27_考点23：学习动机的认知理论1.mp4
  • 1-29_考点24：学习动机的培养与激发.mp4
  • 1-30_第4章框架.mp4
  • 1-36_考点30：技能及其作用.mp4
  • 1-39_第6章框架.mp4
  • 1-47_考点42：创造性及其培养.mp4
  • 1-49_考点43：态度与品德的性质.mp4
  • 1-4_考点3+考点4：维果茨基的文化历史发展理论+认知发展理论的教育启示.mp4
  • 1-7_考点7+考点8：布朗芬布伦纳的生态系统理论+社会化与人格发展理论的教育含义.mp4
  • 1-8_考点9：心理发展的差异与教育1——智力的差异与教育.mp4

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